Carti in categoria Pedagogie

Educatia la Centenar reuneste perspectivele a 61 de cadre didactice din mediul academic, specialisti din diverse domenii si clerici ai Bisericii Ortodoxe Romane si ai Bisericii Romano-Catolice asupra transformarilor prin care a trecut sistemul de invatamint romanesc sub influenta evenimentelor istorice nationale si europene din ultima suta de ani. Sint evocate personalitati precum Andrei Saguna, Spiru Haret, Dimitrie Gusti, Cristofor Simionescu, Ion Jalea, George Vaideanu, Onisifor Ghibu si Stef...

Elaborat si structurat ca un ghid practic, volumul reflecta preocupari si experiente de data recenta din domeniul reformelor de politica sociala vizind persoanele cu diferite tipuri de nevoi speciale din tara, in perspectiva alinierii la sistemele europene de servicii specializate. Atent la reconfigurarile si evolutiile din domeniul managementului serviciilor sociale, autorul analizeaza cele mai noi practici de interventie, ocrotire si asistenta sociala, dar si metodele inovative de educatie, in...

CUPRINSI. PARTICULARITATILE DEZVOLTARII LA VARSTA PUBERTARA……………………………………………....5I.1. Particularitatile dezvoltarii somatice varsta pubertara…...9I.2. Particularitati functionale la varsta pubertara…………….9I.3. Particularitatile dezvoltarii psihice la varsta pubertara….10I.4. Particularitati psihologice la varsta pubertara…&...

Cuprins :I. Conceptul de curriculum in pedagogia contemporanaII. Perspectiva strucurala de abordare a curriculum-uluiIII. Perspectiva procesuala de abordare a curriculum-uluiIV. Perspectiva produselor in abordarea curriculum-uluiV. Problematica instruirii si invatarii scolareVI. Procesul de invatamant ca relatie predare-invatare-evaluareVII. Strategii, metode si mijloace de instruireVIII. Moduri si forme de organizare a instruiriiIX. Proiectarea activitatii didactice in gradinita si scoalaX. Eva...

Didactica disciplinelor pedagogice. Un cadru constructivist ofera o abordare epistemologica, de natura socioconstructivista si interactiva, cu trei dimensiuni complementare: dimensiunea constructivista, care face referire la subiectul care invata, respectiv la elev; dimensiunea sociologica, legata de interactiunile sociale, care face referire la partenerii prezenti – ceilalti elevi si profesorul; dimensiunea interactiva, legata de interactiunile cu mediul curricular, care face referire la ...

In joc, copilul transpune realitatea obiectiva, in special realitatea sociala. Evident, nu este vorba de o reproducere identica a realitatii, ci, in joc, copilul transfigureaza obiectele, fenomenele, relatiile, ceea ce presupune capacitatea de simbolizare, de abstractizare, capacitate ce nu poate forma decat prin exercitiu, in acelasi timp, procesele senzoriale.Prin joc, copilul isi imbogateste viata afectiva si, in acelasi timp, dobandeste in mod progresiv capacitatea de a-si stapani emotiile. ...

Volumul Metodica si evaluarea pentru examenele de titularizare si definitivare in invatamant - EDITIA A TREIA REVIZUITA SI ADAUGITA- a aparut ca raspuns la reactiile pozitive ale celor care au simtit ca editiile precedente i-au ajutat la examenele pe care le-au sustinut.Acest volum incearca o abordare deosebita si moderna a subiectelor de metodica ale celor doua tipuri de examene si se adreseaza, in egala masura, invatatorilor, educatorilor si profesorilor. Este un volum structurat, logic prezen...

In Romania, ca peste tot in lume, sistemul educativ este intr-o permanenta transformare, insa in tara noastra, de cele mai multe ori, procesul schimbarii pare haotic, daca nu chiar diletantist. Constantin Cucos incearca sa identifice o serie de inovatii din invatamint, sa evidentieze blocaje sau provocari, dar si puncte la care inca mai este de lucru. Elevii si studentii ar trebui sa aiba un cuvint de spus in privinta educatiei pe care o primesc? Cum trebuie formati profesorii? Intra scoala din ...

Scoala ca organizatie care invata trebuie sa-si dezvolte si sa-si cultive capacitatea de a infrunta situatiile negative, starile conflictuale. O organizatie care invata va transforma erorile, starile conflictuale in ocazii de a invata. Scoala este terenul propice pe care se cultiva teoriile referitoare la invatare si la schimbare.Conflictul in organizatia scolara trebuie abordat tinand seama de caracterul particular al activitatilor desfasurate in scoala, activitati distincte si interdependente ...

Invatare intr-un mod ludic, creativ si cu placere? Este posibil!Copilul are dificultati de concentrare si de memorare a lectiilor? Aveti parte de multe "dureri de cap" care sfarsesc cu plansete? Visati sa asociati activitatea scolara cu placere, descoperire si reusita? Pedagogia pozitiva este raspunsul la toate intrebarile voastre.Usor de aplicat, acest tip de pedagogie ofera un demers pentru a invata sa inveti, a memora, a intelege si a structura... Ea ii ajuta pe copii sa prinda gustul de a-si...

Prezentul volum este primul din seria inovatoare a unei cercetari coerente si substantiale, dedicate celor trei trepte de scolaritate (primar, gimnazial si liceal), serie continuata cu Limba si literatura romana in gimnaziu. Structuri didactice deschise, cu Didactica literaturii. Reorientari, dar si cu Studiul limbii si literaturii romane in secolul XX. Paradigme didactice.In contextul dinamicii actuale a scolii romanesti, studiul Alinei Pamfil desfasoara un demers extrem de important, care isi ...

Modifica structurile ce au loc in toate domeniile societatii romanesti se reflecta si asupra sistemului de invatamant, care, in contextul unei politici educationale de reconstructie conform rigorilor europene, presupune construirea, aplicarea si dezvoltarea unui sistem de profesionalizare calitativa a personalului didactic.Profilul personalitatii educatorului eficient presupuneexistenta alaturi de competentele stiintifice, in aceesi masura, si a competentelor practic - aplicative, care se obtin ...

Noul curriculum pentru invatamantul prescolar promoveaza conceptul de dezvoltare globala a copilului, considerat a fi central in perioada copilariei timpurii. Abordarea curriculumului din perspectiva dezvoltarii globale vizeaza cuprinderea tuturor aspectelor importante ale dezvoltarii complete a copilului, in acord cu particularitatile sale de varsta si individuale. Astfel, toate cele trei mari tipuri de activitati de invatare, respectiv Activitatile pe domenii experientiale, Activitatile didact...

Cuprins: Argument - Educatia. Concept si analizaCapitolul 1Conceptul pedagogic de educatie1. Definitii ale educatiei 2. Definirea educatiei la nuvel de concept pedagogic fundamental 3. Analiza educatie la nivel de concept pedagogic flundamentalCapitolul 2Structura de functionare a educatiei1. Componentele principale ale educatiei2. Analiza componentelor principale ale educatiei 3. Un model-ideal al structurii de functionare al educatieiCapitolul 3Caracteriticile generale ale educatiei1. Tipuri d...

Marin Manolescu este prof. univ. dr. la Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, Departamentul pentru Formarea Profesorilor; este conducator de doctorat in Stiinte ale Educatiei; a parcurs toate treptele carierei didactice preuniversitare si universitare; a infiintat sau a participat la infiintarea sau consolidarea unor structuri/ institutii de prestigiu in domeniul formarii initiale si continue a cadrelor didactice pentru nivelurile primar, prescolar, gimnaz...

Lucrarea de fata este prima sinteza metodologica aparuta la noi care se adreseaza celor care invata academic si vor sa-si incheie studiile de licenta si de masterat cu lucrari performante, precum si cadrelor didactice aspirante la obtinerea gradului didactic I in invatamant. Cu un statut aparte de ghid efectiv operational, lucrarea are consacrarea multor validari in sfera proiectarii, elaborarii, evaluarii si prezentarii publice a produselor originale ale muncii intelectuale academice.Tehnicile ...

Asistam astazi la o reforma globalizata a sistemelor educative care vizeaza deopotriva toate compartimentele sistemului scolar, dar cu deosebire curriculumul si evaluarea. Specialisti de marca fac afirmatii potrivit carora curriculumul nu este adecvat asteptarii majoritatii elevilor, de aceea este nevoie de schimbare. (Del Rey, 2013, p. 23). Schimbarea este ceruta si de faptul ca educatia nu mai este privilegiul unei minoritati. Punerea sub semnul intrebarii a Curriculumului traditional constit...

Audiobook-ul: Strafurnica si prietenii sai va ofera cele mai bune si cele mai noi metode de exersare a elementelor dictiei: volumul vocii, ritm, pronuntie, tonalitate si dificultati de articulatie, adaptate la cerintele actuale ale pietei.Totodata, in audiobookul ce insoteste manualul de dictie, Strafurnica si prietenii sai, veti descoperi majoritatea aventurilor Strafurnicii si ale prietenilor sai, citite chiar de autoarea Carmen Ivanov si de consilierul stiintific, Mihai Craciun, cu pronuntia ...

Oana Rosu-Stoican este lector universitar doctor la Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei. Domeniile sale de completenta sunt : Lingvistica, teoria textului, stilistica, retorica, literatura romana, literatura pentru copii. Este titular al cursurilor de Literatura romana, Literatura pentru coii si Limba franceza. Coordoneaza practica profesionala a studentilor si face parte din colectivul de organizare a manifestarilor stiintifice desfasurate la DFP - Filia...

Prezenta lucrare se adreseaza atat studentilor Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic din Universitatea din Craiova, care se pregatesc sa fie profesori, cat si tuturor persoanelor interesate de invatarea in domeniul psihopedagogic. Materialul suport pentru curs ofera sinteze informationale pentru disciplinele din curriculumul nucleu al pregatirii psihopedagogice pentru profesia didactica si solicita cursantilor sa opereze cu concepte si scheme de actiune esentiale ale Pedagogiei...