Carti in categoria Generalitati

Editia a III-aComunicare în limba română - Clasa I este elaborată conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de dificultate, iar secțiunile destinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea conține, pe lângă exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și finală, iar datorită ...

Editia a III-aComunicare în limba română - Clasa a II-a este elaborată conform programei în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de dificultate, iar secțiunile destinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea conține, pe lângă exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și finală, iar dator...

Editia a II-aLimba si literatura romana. Clasa a IV-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014.Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea contine, pe langa exercitii, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, iar prin sugestiile metodologice moderne si atractive face p...

Editia a II-aLimba si literatura romana. Clasa a IV-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014.Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea contine, pe langa exercitii, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, iar prin sugestiile metodologice moderne si atractive face p...

Comunicare in limba romana - Clasa pregatitoare este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013.Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea contine, pe langa exercitii, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, iar datorita sugestiilor metodologice moderne si atractive face po...

Limba si literatura romana. Clasa a IV-a este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. Noutatea absoluta propusa de autori consta in faptul ca, spre deosebire de manualele scolare actuale care se adreseaza mediei de performanta, continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea contine, pe langa exercitii, teste de ...

Comunicare In limba romana - Clasa I este elaborata conform programei in vigoare aprobate de M.E.N. prin D.M. nr. 3418/19.03.2013. Continuturile sunt structurate pe niveluri de invatare diferentiate si pe trepte progresive de dificultate, iar sectiunile destinate completarii portofoliilor elevului si profesorului sunt marcate ca atare. Lucrarea contine, pe langa exercitii, teste de evaluare initiala, stadiala si finala, iar datorita sugestiilor metodologice moderne si atractive face posibila i...

Culegerea de fata s-a nascut din dorinta de a familiariza elevii de clasa a IV-a cu tipul de evaluare din gimnaziu. Astfel, dupa un test predictiv, util in evaluarea initiala, urmeaza 7 unitati didactice care includ tot atatea teste sumative si care sunt elaborate dupa o schema unitara si constanta: sunt precizate obiectivele de referinta, continuturile, itemii (obiectivi, semiobiectivi si subiectivi) si este propus testul sumativ corespunzator. Pentru fiecare test sumativ se stabilesc...

Schimbarea configuratiei orizontului de asteptare al elevilor mileniului III, in ceea ce priveste cultura lor generala, deschide calea unei abordari noi, integrate, a cunoasterii, prin apelul la metodele de studiu ale transdisciplinaritatii. Basarab Nicolescu defineste transdisciplinaritatea prin raportarea la dimensiunea poetica a existentei, traversand toate disciplinele, dincolo de ele, atentionand asupra stiintei complexitatii, domeniu redefinit, prin cercetare, si adecvat noului model educa...

Schimbarea configuratiei orizontului de asteptare al elevilor mileniului III, in ceea ce priveste cultura lor generala, deschide calea unei abordari noi, integrate, a cunoasterii, prin apelul la metodele de studiu ale transdisciplinaritatii. Basarab Nicolescu defineste transdisciplinaritatea prin raportarea la dimensiunea poetica a existentei, traversand toate disciplinele, dincolo de ele, atentionand asupra stiintei complexitatii, domeniu redefinit, prin cercetare, si adecvat noului model educa...

DOBRA, Sofia; MALEA, Anca; MOGOS, Mariana Domeniu: Auxiliare scolare-clasele I-IV Colectie: FOARTE BINE! An: 2011 Nr. Pagini: 128 ISBN: 978-973-47-1238-0 Nr. volume: 1

Domeniu: Auxiliare scolare-clasele I-IV Colectie: FOARTE BINE! An: 2011 Nr. Pagini: 152 ISBN: 978-973-47-1239-7 Nr. volume: 1

Domeniu Auxiliare scolare-clasele I-IV Colectie FOARTE BINE! An 2011 Nr. Pagini 184 Format 20x26

Domeniu: Auxiliare scolare-clasele I-IV Colectie: FOARTE BINE! An: 2011 Nr. Pagini: 184

Autori: FILFANESCU, Sabina; COSTACHE, Lidia; BERECHET, Daniela; TITA, Jeana; IONESCU, Nicoleta Anul aparitiei: 2010 Formatul: 16x23,5 Nr. pagini: 56

Lucrarea de fata se adreseaza in primul rand candidatilor la Facultatea de Drept a Universitatii din Bucuresti, Fiind un instrument deosebit de util in vederea pregatirii concursuli de admitere. Se remarca prin volumul generos al itemilor de evaluare (2.500), care acopera integral programa scolara(atat la limba romana, cat si la economie), dar si prin oferirea posibilitatii de verificare a cunostintelor la ambele discipline de concurs.Structura culegerii sugereaza modul cel mai eficient de prega...

Culegerea de fata s-a nascut din dorinta de a familiariza elevii de clasa a IV-a cu tipul de evaluare din gimnaziu. Astfel, dupa un test predictiv, util in evaluarea initiala, urmeaza 7 unitati didactice care includ tot atatea teste sumative si care sunt elaborate dupa o schema unitara si constanta: sunt precizate obiectivele de referinta, continuturile, itemii (obiectivi, semiobiectivi si subiectivi) si este propus testul sumativ corespunzator. Pentru fiecare test sumativ se stabilesc obi...

Partea I. Cadre generale Capitolul I. DIDACTICA LIMBII SI LITERATURII ROMANE IN CLASELE PRIMARE Capitolul al II-lea. PROGRAME SCOLARE SI PROIECTE DIDACTICE Capitolul al III-lea. COMPETENTA DE COMUNICARE Partea a II-a. Formarea competentei de comunicare in clasele primare Capitolul I. COMUNICAREA ORALA Capitolul al II-lea. CITITUL SI SCRISUL Capitolul al III-lea. SCRIEREA Capitolul al IV-lea. LECTURA ANEXE BIBLIOGRAFIE INDEX DE METODE, STRATEGII SI TEHNICILE DE PREDARE - INVA...